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  🔓 Recursos Educatius en Obert (REO): Aprender sentido barreres En esta entrada analizaremos un REO . Pero ¿qué es exactamente? Son materiales de aprendizaje, enseñanza o investigación que se encuentran en dominio público o licencias públicas (con Creative Commons) que permiten su uso, adaptación y distribución gratuita. He explorat la xarxa Procomún i he triat un recurs que m'ha semblat excel·lent per la seva interactivitat. 🔍 Análisis del recurrente: "La robótica y el pensamiento computacional" Título del recurrente: Robótica y programación en el aula. Fuente: Procomún (INTEF). Área/Nivell: Tecnologia / Primària i Secundària. Formato: Itinerario didáctico interactivo. 📝 Descripció i valoració Esta búsqueda es un ejemplo perfecto con la tecnología que puede facilitar el aprendizaje de conceptos abstractos. Ofereix guies pas a pas per introduir-se en el món del codi sense por. Fuertes de punts: Interactividad: No es un simple PDF; Incluye simuladores y reptes p...

📺 Más que notas: El repte de la motivación a l'aula Por esta entrada he triat una xerrada de Lara Crespo en TEDx que em sembla fundamental per a qualsevol que vulgui entender l'educació avui dia: "Abandono educativo: el desafío de la motivación y la inclusión" . ENLACE:  https://www.ted.com/talks/lara_crespo_abandono_educativo_el_desafio_de_la_motivacion_y_la_inclusion?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare El que más m'ha impactat de la reflexió de la Lara es com posa el focus en l'alumne com a persona i no com a simple receptor de continguts. Sovint parlem de fracàs escolar com una xifra, pero darrere hi ha una manca de connexió i de sentit. Punts clau que m'han fet pensar: La motivación con un motor: Si el estudiante no troba un "per què", es muy difícil que se implique. Inclusión real: No és només estar a l'aula, sino sentir que en formas parte i que el sistema t'espera. El papel del docente: L...

🌐 El meu PLE: Aprenentatge en xarxa A classe de Programari i Maquinari hem treballat el concepte de PLE ( Personal Learning Environment ). No es només una plataforma, sino la nuestra manera personal de aprender a servir la tecnología. 🛠️ Què el composa? Después de analizar el documento, el menú PLE se divide en: Eines i recursos: Aplicaciones con Google, Viquipèdia o Pinterest en la información del busco. Procesos de reflexión: como transformar la información y el contraste (por ejemplo, escribir en este blog). Xarxa Personal d'Aprenentatge (PLN): El contacto con otros a través de WhatsApp, Twitter o foros para compartir conocimiento. 💡 Bases Pedagógicas El meu PLE no surt del no-res; se basa en teorías com el Constructivismo (aprenentatge actiu) y el Conectivismo (aprender es conectar nodos de información). Conclusión: El PLE ens fa passar de ser consumidores passius a ser los directores de nuestro propi aprenentatge. I tu, quines eines fas servir per aprendre? 👊☝💢😖...